为引导学生打破认知局限，培养深度阅读与思考能力，近日，我校社团组织开展了系列读书分享活动，45分钟的沉浸式课堂，带领全体社团成员开启了一场跨越山海的文学之旅。

第一期以语文组王松老师为主讲，分享书目为《我的阿勒泰》。活动伊始，王松老师以一段阿勒泰风光短片为引，巧妙结合学生对边疆“遥远、荒凉、苦寒”的刻板印象，抛出核心问题“阿勒泰究竟是怎样的地方？”，迅速唤醒学生的阅读期待。通过互动问答，顺势引出作者李娟的人生经历——生于新疆兵团，辍学后随母奔波、逐牧而居的真实过往，以及她斩获鲁迅文学奖、作品跨界改编入围戛纳电影节的非凡成就，让学生直观感受“文字的力量让故乡被世界看见”，深刻理解作品背后扎根生活、笔耕不辍的创作内核。

课堂核心环节，师生共品《我的阿勒泰》文字之美。王松老师精心选取书中哈萨克族婚礼舞会场景，搭配实拍视频，让学生在视听联动中感受阿勒泰的民族风情与人间烟火；聚焦“雪落在雪上，世界平白无故地白了”“外婆追蝴蝶”“慢慢走，慢慢活”三句经典语句，采用“学生点评+教师点拨”的方式，逐句拆解语言特色、画面意境与情感内核，引导学生发现文字中的表达巧思。随后，“分享生活里的热爱小瞬间”互动环节，让学生将书中的“慢生活”与日常“赶路式”生活联结，在共鸣中深化对文字的理解，3分钟自主阅读时光，则让学生再次沉浸于文字，梳理赏析思路。

活动尾声，王松老师以认知转变为切入点，升华阅读的核心意义——读书不仅是应对考试的手段，更是打破生活局限、拓宽视野、丰盈内心的途径，是困境中支撑前行的底气。“多一种世界观，便多一条人生的出路”，真挚的寄语引发学生深度思考。活动最后，教师发起阅读倡议，鼓励学生制定月度阅读计划、撰写阅读札记，并布置“整理赏析语句”“抄写心仪句子”的课后任务，延续阅读热情。

本次《我的阿勒泰》读书分享主题活动，通过情境教学、互动探究、联系生活等多元方式，不仅引导学生领略了《我的阿勒泰》的文学魅力，更帮助学生掌握了散文赏析方法，树立了“慢下来感受生活”的人生态度。未来，我校将持续开展多样化阅读主题活动，以书为媒，助力学生在阅读中拓宽认知边界、涵养精神世界。

图文：王松

初审：李皓冉

复审：腾兴龙

终审：李静