近日，校园门口暖意融融，一位学生家长专程手持锦旗到校，向班主任田锦艳老师致以诚挚谢意。一段以爱育人、化解少年心结的暖心故事缓缓铺展。

此前，该生在与班级同学相处过程中产生心理困惑，难以融入集体，时常闷闷不乐，家长看在眼里万分焦急，第一时间主动联系田锦艳老师沟通求助。接到家长来电后，田锦艳老师耐心倾听家长倾诉，全程细致共情、温和疏导，耗时一个多小时全面梳理孩子的心理状态，客观分析孩子当下的情绪症结，从学生成长、集体适应等多角度给出贴合孩子实际的疏导方案，并贴心邀约家长次日到校深度沟通、共商育人办法。

次日，田锦艳当日排满四节课程，教学任务繁重，身心疲惫，依旧放下手头工作，细致周全接待来访家长。在此之前，她已多次单独和学生谈心陪伴，温柔安抚孩子低落情绪，循序渐进解开孩子内心隔阂。她以“花香蝶自来”的朴素道理开导学生，引导孩子放平心态、专注自身成长，主动敞开心扉融入同伴，学会真诚友好地与人相处。

在田老师持续用心的心理陪伴与专业正向引导下，学生逐步走出情绪低谷，解开心中心结，重新适应校园集体生活，心态变得阳光开朗，能够自信从容地参与班级日常。孩子的积极转变让家长倍感欣慰与感动，特意定制锦旗送到学校，由衷感谢田老师对孩子无微不至的关怀、细致入微的引导。

一面鲜红锦旗，承载着家长沉甸甸的信任与认可，更是我校教师坚守师者仁心、温情育人的真实缩影。田锦艳老师以细致耐心守护少年心理健康，用责任与爱心陪伴学生走出成长迷茫，生动践行立德树人的教育初心。

这份暖心故事也印证，负责任、有温度的班主任队伍，是守护学生身心健康成长的坚实力量。今后，济南回民中学将持续坚守以生为本育人理念，持续关注学生心理健康与校园适应，深耕温情德育，用心呵护每一名学子向阳成长，持续搭建家校同心、双向奔赴的共育暖心桥梁。

供稿：田锦艳

供图：侯树梅

初审：韩琳

复审：腾兴龙

终审：李静