潜心教研深耕路，笃行致远结硕果。近日，济南回民中学刘迎旭老师主持的济南市人文社会科学教育家精神研究专项课题《教育家精神融入高中英语阅读课程体系建构的实践研究》，经专家组严格评审，顺利通过结题鉴定，圆满结题！

本课题紧扣新课标 “立德树人” 根本任务，深度契合我校提质增信、内涵育人的办学理念，立足高中英语阅读真实课堂，围绕新时代教育家精神的内涵落地、课程重构与路径创新展开系统性研究。课题积极探索教育家精神与英语学科教学深度融合的有效路径，构建起 “立德树人引领、学科素养落地” 的双维课程育人体系，有效破解了传统外语教学的痛点和难点，实现了语言习得、思维发展与教师培养的有机统一。

整个研究过程立足课堂、立足学情、务实严谨。课题团队依托学校教研平台，扎实推进阶段性研究，持续优化课堂实践策略，充分展现了我校教师扎实的科研能力与精进的教学素养，也集中彰显了学校英语教研组在课程创新、课堂提质、学科育人、教师培养方面的扎实积淀与探索成效。

此次市级课题顺利结题，是我校坚持科研兴校、以研促教、内涵发展办学思路的又一标志性成果。长期以来，济南回民中学始终把教科研作为赋能课堂改革、助推教师成长、提升办学品质的核心抓手，鼓励全体教师立足课堂做真研究、立足问题做实研究、立足育人做好研究，持续搭建课题研究、教学创新、成果孵化的优质成长平台，以高质量教研助力学校高质量育人。

在此，向刘迎旭老师及课题组成员致以热烈的祝贺！向长期关心、支持学校教科研工作的领导、教研团队表示衷心的感谢！

研无止境，笃行不怠。未来，济南回民中学将继续深耕教研沃土，持续深化课堂教学改革，推动教科研与日常教学深度融合、同频共振，持续孵化优质教研成果，助力学校教育教学事业再上新台阶！

图文 ：刘迎旭

初审：魏秀杰

复审：腾兴龙

终审：李静